lunes, 11 de marzo de 2013

ORATORIA

¿Qué es la oratoria?

Nuestra definición de oratoria es el arte de informar, impactar, conmover y entretener por medio de la palabra. Y denominamos Las 4 Leyes de Técnicas Dinámicas Para Hablar en Público a la estructura firme basada en principios, que nos permite diseñar, entender, aprender y enseñar la oratoria de una manera fácil y bien estructurada.  
Un orador pudiera presentar información valiosa, pero hacerlo de manera poco entendible; pudiera mencionar algunos ejemplos o ilustraciones bien pensados, pero enredarse y hacerlo de manera confusa; pudiera decir cosas que tienen en cuenta los sentimientos del auditorio, pero hacerlo de manera que no parezca que realmente sus oyentes le importan; o pudiera hacer participar al auditorio y aun así aburrirlo por hacerlo de manera aburrida y monótona, o desconsiderada y frívola. El resultado no es que solo no le prestan atención, sino que le pierden el respeto. Su oratoria no tiene fuerza para invitar a la reflexión ni para impulsar los cambios.
 
La oratoria ha sido y será una de las artes más poderosas al momento de difundir la palabra, porque es mediante la palabra que demostramos nuestro liderazgo.
Si te das cuenta la gran mayoría de los políticos que han ganado las elecciones han tenido un poder de oratoria y liderazgo sumamente profesional. En realidad, muchas veces más que proponer algo realmente sólido lo que hacen es mover a las masas, emocionar a las personas, hacerles creer que ellos son la solución al país, que está en crisis y la gran mayoría cae en sus promesas. Ahora bien, quizás lleguen a ser buenos líderes, eso aún no se sabe pero la historia nos ha demostrado que, en realidad, ellos son expertos en oratoria.
A mí siempre me ha gustado la oratoria, el arte de hablar en público. Desde que fui pequeño me he visto en varias ocasiones que tenía que salir el público y hablar sobre algo que yo sabía.
Hablaba algo corto pero mi mayor motivación era vencer el nerviosismo, perder la vergüenza. Incluso ahora que aún sigo asistiendo veo a muchos niños que les encanta salir frente al público y, con tal de hablar solo unas cuantas líneas, se sienten mucho mejor al momento de bajar del púlpito.
Si bien es cierto, yo he tenido una ventaja que desde niño he estado saliendo a hablar en público, he dado discursos y, también, he hablado de cosas personales delante de casi 200 personas. Pero también he tenido que aprender principios de oratoria y liderazgo. A parte de que mi padre me enseñó oratoria y siempre lo vi a él como un ejemplo a seguir. Pero tú también puedes adquirir esa habilidad si realmente quieres mostrar tu liderazgo.

 

  




 

viernes, 1 de marzo de 2013

la solicitud

CONCEPTO:

Por lo general, una solicitud (o instancia) es un documento escrito que va dirigido a un organismo público o a una autoridad a los que se pide algo o ante los que se plantea una reclamación con la exposición de los motivos en los que se basan. La mayor parte de los organismos públicos disponen de impresos destinados a este fin. Se debe preguntar por su existencia y, si no los hay, se puede hacer la instancia por uno mismo.

CARACTERISTICAS

La Solicitud, en cuanto a los APECTOS FORMALES, responde a las mismas directrices que la carta de presentación, pero se suele dejar un margen izquierdo de, aproximadamente, la tercera parte del ancho del papel, para facilitar que la persona que ha de estudiar la instancia pueda hacer las anotaciones marginales que considere oportunas.

ESTRUCTURA

A) Encabezamiento.
Consta de los datos personales de quien firma la solicitud: nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, domicilio, teléfono y datos opcionales (profesión, centro de trabajo, etc.).

B) Exposición de motivos: Se debe describir las circunstancias y las causas que motivan la solicitud, de manera sistemática y esquemática; se deben exponer todos los datos de forma argumentada y citar las disposiciones legales en que esté basada la solicitud.

Se inicia con la palabra EXPONGO, seguida de dos puntos y, normalmente, se termina con la expresión "por ello". Si es el caso, se hará referencia a la documentación aportada con fórmulas del tipo: "lo que acredito con la documentación anexa", seguida de la relación de documentos incorporados a la solicitud..

El tratamiento personal del emisor puede ser en primera persona (yo), en tercera persona y el del receptor, la segunda persona del plural (os) o bien una fórmula impersonal. En ocasiones, cuando la instancia va dirigida a una autoridad se hace uso del tratamiento que corresponde a la misma (V.E., V.M.E., V.I., etc.)

C) Petición o exposición de la solicitud. Se comienza con la palabra SOLICITO, seguida de dos puntos. Si esta palabra va seguida de una oración con un verbo conjugado, se debe introducir antes la conjunción que. Por ejemplo, SOLICITO: Que sea concedido...., o bien SOLICITO: Que se acepte esta petición de ....

D) La despedida debe indicar:
Fecha: lugar, día, mes y año
Firma de quien presenta la instancia
Nombre del organismo, institución, unidad o autoridad a quien se dirige la instancia; estos nombres deben ir escritos todos en mayúsculas. Por ejemplo,

DECANATO DE LA FACULTAD DE BIOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE EXCELENTISIMO SEÑOR RECTOR MAGNIFICO DE LA UNIVERSIDAD DE
ILUSTRISIMO SEÑOR PRESIDENTE DEL EXCELENTISIMO

Finalmente, hay que recordar que, según los criterios de modernización de los documentos públicos, debe evitarse el uso de formas arcaicas o de carácter humillante. Por ejemplo, son innecesarias y debe evitarse expresiones como: "es gracia que espero alcanzar", o "SUPLICO".

Madrid a 22 de Agosto de 2009

Centro Universitario Pontifice
Comité de Becas
P R E S E N T E



Estimados miembros del comité:

Mi nombre es Raúl Pérez y me encuentro cursando el segundo semestre de la Carrera en Publicidad, en esta institución educativa, con un
promedio de 10.

Soy un alumno sobresaliente que está muy contento de poder estudiar en su universidad y me gustaría poder seguir haciéndolo, sin embargo,
mi situación económica no ha sido 
buena en los últimos meses y se me
complica demasiado pagar las mensualidades. Por 
ello tan amablemente
les solicito que consideren mi solicitud para la cual cumplo con la

totalidad de los requisitos solicitados.

Les garantizo que seguiré con un excelente desempeño escolar y pondré muy en alto el nombre del plantel.

Atentamente,


Raúl Pérez

Nota el estudiante pasar al cuedreno de materia


martes, 20 de noviembre de 2012

COMILLAS

 
Hay diferentes tipos de comillas: las comillas angulares, también llamadas latinas o españolas (« »), las inglesas (“ ”) y las simples (‘ ‘ ). Por lo general es indistinto el uso de uno u otro tipo de comillas dobles; pero suelen alternarse cuando hay que utilizar comillas dentro de un texto ya entrecomillado. Por ejemplo.



Al llegar al coche deportivo, Lola susurró: «vaya “cacharro” que se ha comprado Tomás”».


Se usan las comillas (" "):
Para encerrar una cita o frase textual.
Ej.: Contestó Felipe II: "Yo no mandé mis barcos a luchar contra los elementos".
Para indicar que una palabra se está usando en sentido irónico no con su significado habitual.
Ej.: Me regaló una caja de cerillas. ¡Qué "espléndido"!
Para indicar que una palabra pertenece a otro idioma.
Ej.: Sonó la alarma y lo pillaron "in fraganti".
Para citar el título de un artículo, poema...
Ej.: Voy a leeros el poema "A un olmo seco".


 
Las comillas (“”) son signos que tienen como cometido separar y resaltar un fragmento de un texto específico. Resaltan y destacan una palabra o frase dentro de otro texto. Para dar una idea clara de las variantes, presentamos algunos ejemplos del uso de comillas: Comillas al citar un título: Te presentamos “La fuerza de la voluntad”. Necesitarán comprar el libro “psicología básica”. Ese señor es un “coronel”. Se uso un reportaje de “el imparcial”. Comillas al citar una frase de otra persona: Como dijo tu tía, “te lo comes o te lo comes”. Dijo el jugador, “anoté por la banda derecha”. Como dice la canción, “soy el jefe de jefes señores”. Dice el juez, “La ley aplica para todos”. Comillas al citar o exaltar una palabra de uso reducido o ajeno al idioma. Eso estuvo “supernominado”. Manda un “email”. Mándame un “twiterr”. Comunícate por “Facebook”. En el caso de las comillas dobles quedaría así su aplicación En la tesis “Que para obtener el titulo de licenciado en derecho; “la vida como un derecho inalienable”.”. El circo presenta a: “Jafar Marín, “el rey de los titanes”.”. En la televisión pasarán a: “la familia López “en la colonia peralvillo”.”. El mafioso fue detenido: “fue con 34 de sus cómplices y “230 barriles de licor adulterado”.”.

Artículo sustraído de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/489-ejemplo_de_uso_de_las_comillas.html Ejemplo de Uso de las comillas
LOS + DESTACADOS Ejemplo de Carta de Recomendación Ejemplo de Palabras Graves Ejemplo de Palabras Esdrújulas Ejemplo de Palabras Agudas Ejemplo de Curriculum Vitae en Word Ejemplo de Carta poder Ejemplo de Sustantivo Ejemplo de Sinónimos Ejemplo de Metáfora Ejemplo de Memorándum Ejemplo de Modelo de Carta de Solicitud Ejemplo de Ensayo Ejemplo de Carta de Renuncia Ejemplo de Antonimos Ejemplo de Palabras sobresdrújulas Ejemplo de Diptongos Ejemplo de Palabras Homófonas Ejemplo de Hiato Ejemplo de Conversación en Inglés Ejemplo de Adjetivo LO + NUEVO Ejemplo de Entrega de Cargo Ejemplo de Párrafo de Introducción Ejemplo de Carta de Amonestación Laboral Ejemplo de Carta de Justificación Ejemplo de Carta de Reconsideración Ejemplo de Memorando de Amonestación Ejemplo de Recordatorio Ejemplo de Versos impares Ejemplo de Conclusión Ejemplo de Notificación NUBE DE EJEMPLOS Sinónimos Carta poder Pagaré Palabras graves Curriculum Vitae formato Sustantivo Tesis ejemplos Carta de recomendación personal Palabras homófonas Carta de renuncia Antónimos Conversaciones en inglés Diptongo Carta Comercial Adjetivo Instructivo Inicio > Clases de Español > Uso de las comillas Ejemplo de Uso de las comillas Las comillas (“”) son signos que tienen como cometido separar y resaltar un fragmento de un texto específico. Resaltan y destacan una palabra o frase dentro de otro texto. Para dar una idea clara de las variantes, presentamos algunos ejemplos del uso de comillas: Comillas al citar un título: Te presentamos “La fuerza de la voluntad”. Necesitarán comprar el libro “psicología básica”. Ese señor es un “coronel”. Se uso un reportaje de “el imparcial”. Comillas al citar una frase de otra persona: Como dijo tu tía, “te lo comes o te lo comes”. Dijo el jugador, “anoté por la banda derecha”. Como dice la canción, “soy el jefe de jefes señores”. Dice el juez, “La ley aplica para todos”. Comillas al citar o exaltar una palabra de uso reducido o ajeno al idioma. Eso estuvo “supernominado”. Manda un “email”. Mándame un “twiterr”. Comunícate por “Facebook”. En el caso de las comillas dobles quedaría así su aplicación En la tesis “Que para obtener el titulo de licenciado en derecho; “la vida como un derecho inalienable”.”. El circo presenta a: “Jafar Marín, “el rey de los titanes”.”. En la televisión pasarán a: “la familia López “en la colonia peralvillo”.”. El mafioso fue detenido: “fue con 34 de sus cómplices y “230 barriles de licor adulterado”.

Artículo sustraído de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/489-ejemplo_de_uso_de_las_comillas.html Ejemplo de Uso de las comillas

jueves, 15 de noviembre de 2012

TRABAJO


 Trabajo


Ejercicio. Uso de la tilde: 

Escribe en las siguientes oraciones las tildes que faltan.

El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
Es difícil para mi tocar en el violín el mi natural.
Es un problema para mi llegar temprano.
Te he preparado un excelente te de la India.
Si no práctica toda la semana, no se escuchará el si bemol como debe de ser.
Yo si creo que sabía por si mismo
El ruido es mas nocivo de lo que creemos, mas nadie hace caso de ello.
No importa que le de toda la riqueza que posee, de todos modos es intelectualmente pobre.
Se tu mismo ya que no se lo que pasará mañana.
Se convirtió en un ser libre.
Los números 1 o 2 son los más cómodos del autobús, o posiblemente sean los números 3 o 5.
Tu recibirás tu parte como Juan y María.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.

Tilde diacrítica en monosílabos.

Tilde diacrítica en monosílabos.



Orientación de uso
Ejemplos

el: artículo masculino.
él: pronombre personal.


El conductor paró el automóvil.
Me lo dijo él.

tu: posesivo.
tú: pronombre personal.

Dónde has puesto tu abrigo.
Tú siempre dices la verdad.


mi: posesivo.
mi: nota musical
mí: pronombre personal.

Te invito a mi casa.
Intentemos un mi natural en todos los instrumentos
¿Tienes algo para mí?


te: pronombre personal.
té: sustantivo.

Te he comprado un coche.
Toma una taza de té.


si: conjunción.
si: sustantivo con significado de nota musical
sí: adverbio de afirmación.
sí: pronombre personal


Si llueve no saldremos.
Vamos a dar un si bemol en los instrumentos de cuerda.

Sí acabé el trabajo (afirmación).
Sólo habla de sí mismo (pronombre personal)

mas: conjunción adversativa.
más: adverbio.

Quiso convencerlo, mas fue imposible.
Habla más alto.


de: preposición.
dé: forma del verbo dar.

Un vestido de seda.
Espero que el sueldo le dé para un buen regalo.


se: pronombre personal.
sé: forma del verbo ser o del verbo saber.

Se comió toda la fruta.
Sé benévolo con ellos, por favor.
Yo no sé nada.


o: conjunción disyuntiva que significa uno o lo otro.


ó: solo se acepta la tilde en la conjunción disyuntiva ó que significa uno o lo otro  cuando se escribe entre cifras para distinguirla del número cero (“0”).


Vamos al teatro o a caminar.



3 ó 4,  evita que tres o cuatro se confunda con “304” (trescientos cuatro).


miércoles, 7 de noviembre de 2012

Predicado adverbial:


Definición de Predicado Adverbial:
Se denomina Predicado a aquel elemento de una oración que es necesario e imprescindible para que esta oración tenga sentido.

Predicado adverbial: 

El Predicado Adverbial es aquel Predicado que se construye con adverbio o construcción equivalente.

Ejemplos:
  • La misma historia, todos los días. ("todos los días" es predicado adverbial, el núcleo es una construcción endocéntrica adverbial)

lunes, 29 de octubre de 2012

¿Cómo diseñar una campaña social?


Para elaborar un texto como parte de una campaña social es necesario conocer más sobre como
se planifican estas campañas. También, sobre las características específicas de uno de los textas más
empleados: el afiche.






















¿Cómo diseñar una campaña social?
Una campaña social busca un objetivo que se define como la reacción de una sociedad, por convencimiento,
ante un tema particular que se plantea.


Primer paso

• Definir a qué público se desea llegar: maestros,
políticos, periodistas, jóvenes, etc. Luego de definirlo,
describir sus características.                                             
• Exponer el problema, la motivación para realizar la
campaña social y los beneficios que podría tener.
• Investigar el conocimiento que tiene el públicometa
sobre el problema y qué instituciones trabajan
en relación con el tema (también, si ha habido
otras campañas sobre este mismo problema).


Segundo paso

• Definir los objetivos de la
campaña.
• Organizar un calendario para
la elaboración y difusión de la
campaña.


Tercer paso

• Identificar qué medios se quiere o se
puede usar (radio, televisión, afiches,
conferencias, eventos artísticos, otros).
• Decidir el mensaje que se desea
transmitir (cómo plantear el problema,
qué lenguaje emplear, qué llamado a la
acción realizar).

Cuarto paso
Detallar cómo el medio o soporte
identificado tiene relación con el
público meta.
• Hacer un presupuesto.

No olvidar: Consignar todas las decisiones y definiciones por escrito en un documento.